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                                                  潍城区教师幼儿园 > 幼儿园教案 > 博天堂娱乐游戏平台

                                                  博天堂娱乐游戏平台_2013年幼儿园招教买办说话《大刀将军》教案模板

                                                  发布时间:2018-02-01      点击:8132     作者:博天堂娱乐游戏平台

                                                  幼儿户外勾当的进程中,经常能看到各类百般的昆虫,他们睁着豁亮的眼睛调查这些小动物,布满着好奇。《大刀将军》这个故事选用了幼儿糊口中很是认识并喜好的大刀将军——螳螂为首要脚色,报告了庄稼地里威武的将军辅佐抓害虫的故事,故事求助风趣,切合幼儿的年数特点,内里的脚色更是吸引幼儿,以是在本次勾当中我着重开展的是脚色操练。鉴于《纲领》说话规模中提出:“成长幼儿说话的要害是要让他们想说、敢说、喜好说、乐于演出。”为此,本节课中让幼儿自主创编举措,并必定他们的想象,让他们喜好演出,乐于创想,最后插手音乐歌舞元素,排成音乐童话剧的雏形。

                                                  勾当方针:

                                                  1、在讲故事的基本上,插手音乐歌舞元素,排成音乐童话剧的雏形。(重点)

                                                  2、引导幼儿有感情地说台词,有创意的计划举措。(难点)

                                                  3、通过主动参加演出,使幼儿体验演出的爱好。

                                                  勾当筹备:

                                                  1、物质上的筹备:可粘贴的挂图,小白菜、小蜜蜂、小蜻蜒、小田鸡、大刀将军的头饰,以及所必要的道具和菜园的小场景。

                                                  2、常识的筹备:幼儿已可以或许运用声音化妆来报告故事,并可以或许相识几种脚色的根基特性。

                                                  勾当进程:

                                                  一、歌曲导入

                                                  师:小伴侣们,先跟先生一路做问好小律动吧!

                                                  田鸡问好呱呱呱,

                                                  蜜蜂问好嗡嗡嗡,

                                                  蜻蜓问好飞飞飞,

                                                  螳螂问好舞大刀,

                                                  我们问好抱一抱。

                                                  二、在温习故事的基本上,创编举措,演出童话剧

                                                  1.出示挂图并提问。

                                                  (1)再现景象,温习故事。

                                                  师:上节课先生给小伴侣们讲的故事是什么?本日,这些小动物又来和小伴侣们做游戏了。故事中产生了什么事呢?

                                                  (2)提问故事中的对话,操练声音化妆。

                                                  师:小白菜被大虫子陵暴的时辰他的神色是什么样的?他的心情是什么样的?他是怎么说的?声音应该是什么样的?

                                                  幼:他很惆怅,在哭呢,是哭着说的。

                                                  师:蜜蜂的声音是什么样呢?

                                                  幼1:轻轻的,由于他很小。

                                                  幼2:还细细的

                                                  师:小蜻蜒的声音是什么样的?

                                                  幼:,很温柔,有点慢。

                                                  师:田鸡的声音是什么样的?小伴侣们学一学。

                                                  幼:呱呱呱的叫,声音很脆。

                                                  师:这时辰蜜蜂溘然说了一句话,这句话是什么呢?应该用什

                                                  么样的神色和心情来说呢?

                                                  幼:就仿佛饿了看到面包一样,很开心,很惊奇。

                                                  师:小蜜蜂请得这位妙手是谁呢?大刀将军是什么样的呢?怎

                                                  么用形态举措来示意呢?它的心情和形态举措是什么样的?声音呢?

                                                  幼:很锋利,声音很高。

                                                  师:小白菜得救后的神色是什么样的?

                                                  幼:很开心,笑着说的。

                                                  西席小结:原本我们的声音可以变革成这么多种脚色啊,这个就叫做:声音化妆。我们在饰演小蜜蜂的时辰声音会变的细细的轻轻的,当我们在饰演田鸡的时辰声音是响亮的,我们饰演螳螂的时辰,声音是上扬的,我们的声音原本这么神奇啊!

                                                  2.插手音乐,计划举措。

                                                  (1)开导幼儿斗胆为脚色计划举措。

                                                  (2)展示个体幼儿的创想举措。

                                                  (3)跟从音乐一路揭示本身所创想的举措。

                                                  大乃将军燎繇是季擎懿.》

                                                  西席小结:小伴侣们创编的举措真是太富厚了!你们用本身的想象为这些小动物创编的举措小动物们都很是喜好,但愿酷爱的小伴侣们在往后的糊口中要不绝地施展想象力哦!

                                                  3.戴上头饰以及道具完备演出故事《大刀将军》。

                                                  (1)西席帮忙,幼儿自主选择脚色,并构成多个演出组。

                                                  (2)分组举办演出。

                                                  (3)对演出组以及观众组评价。

                                                  西席小结:小伴侣们把大刀将军的故事演出的真是太好了,不只可以或许变革声音,并且还可以或许用本身创编的举措来演出动物,此刻请全体小伴侣一路来为小演员传颂吧:“故事大王真叫棒,我们进修的好模范!”

                                                  三、竣事勾当

                                                  师:我们本日演出的是什么故事?我们此刻一路和小动物们辞别吧!

                                                  田鸡辞别呱呱呱,

                                                  蜜蜂辞别嗡嗡嗡,

                                                  蜻蜒辞别飞飞飞,

                                                  螳螂辞别舞大刀,

                                                  我们辞别抱一抱。

                                                  勾当反思:

                                                  在解说中,我始终饰演引导者的脚色,让幼儿成为主导者,充实验展想象力自主演出,勾当中还让幼儿本身来计划脚色的举措,没有扣留幼儿的创想空间。整个勾当切合了幼儿的年数特点,以幼儿的乐趣为起点,让幼儿变“要我学”为“我要学”,起劲参加勾当。勾当中他们进修的起劲性很是浓重,教室空气也很是热烈。

                                                  幼儿可以或许运用声音化妆来变革脚色,而且可以或许通过已有履历以及创想来为脚色计划举措,完成了本次勾当的方针。在本次勾当中尚有许多不敷,如温习环节应该让幼儿更多的说出本身的情绪体验,在往后的解说中我会留意这一点。

                                                  专家点评

                                                  在此次勾当中,讲课西席可以或许从幼儿的乐趣入手,在进修大刀将军时可以或许团结幼儿的年数特点以及《纲领》规模的要求去计划勾当,一步步循规蹈矩,从操练声音化妆、运用感情色彩说台词——计划脚色举措——排成音乐童话剧雏形,整个勾当很是新奇,营造出了调和温馨的情绪气氛,让幼儿完全沉醉个中。

                                                  此次勾当回收了调查法、较量法、操纵法,切实有用,通过西席的全心解说计策的实验,对幼儿探讨起到了很好的火上浇油的浸染。将常识的教授与娱乐、游戏相团结,引导幼儿主动试探,得到有关履历,使幼儿真正地成为勾当的主人,,引发了幼儿进修的主动性、起劲性、教诲勾当中幼儿始终处于主动进修状态;实行精力渗出在每一个环节中,冲破了传统教诲中“贯注”模式,教诲情势活而不乱,教诲结果明显。