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                                                  潍城区教师幼儿园 > 幼儿园游戏 > 博天堂娱乐游戏平台

                                                  博天堂娱乐游戏平台_幼儿园中班教案:中班康

                                                  发布时间:2018-08-03      点击:8187     作者:博天堂娱乐游戏平台

                                                  幼儿园中班康健勾当:我会用筷子

                                                  勾当方针:

                                                  1、进修行使筷子,体验勾当的爱好。

                                                  2、作育幼儿小手的机动性和各手指共同的和谐性。

                                                  勾当筹备:幼儿人手一双筷子、一只碟子;每组一个小筐子内放薯条、小馒头、彩虹糖。

                                                  勾当进程:

                                                  1、导入勾当

                                                  我在一开始就直接出示筷子引入,充实的替换了幼儿的进修情感,并先容它的来历和用途,,引发幼儿操纵筷子的欲望,为下一环节打下基本。

                                                  2、进修勾当。

                                                  筷子的行使要领有必然的尺度,因此,我在幼儿第一次操练前,我没有夸大行使筷子的举措方式,让幼儿操练自由操练,让幼儿带着疑问进入到下一个环节,然后西席再讲授行使筷子的举措方式。落实了第一个方针。

                                                  3.实践勾当。

                                                  进修筷子的目标在于在实践勾当中的运用,在这环节里我为幼儿提供了薯条,小馒头、彩虹糖,让他们通过夹薯条,小馒头、彩虹糖来熬炼手部肌肉的机动性和手指共同的和谐性,落实了第二个方针,西席巡回指导,辅佐有坚苦的幼儿。最后是小结行使筷子的甜头。

                                                  勾当前组织发言勾当:说说筷子的浸染并先容筷子的泉源。(筷子最大的用处是作为餐具供各人行使,筷子是我们中国人最早发现的。)

                                                  在实践勾当后组织接头:为什么某某小伴侣能敏捷地用筷子夹起食品,某某小伴侣食品夹得很慢?他是怎么拿筷子的?结论:要用正确的姿势拿筷子、夹食品时先要张开筷子,夹住食品后要夹紧。

                                                  最后可和筷子做游戏

                                                  1、将幼儿分成5组,在划定的时刻里看谁玻璃弹珠夹得多。

                                                  2、每组评出夹得最多的幼儿,勉励其他幼儿向他们进修,平常多操练行使筷子。

                                                  勾当反思:

                                                  筷子是幼儿糊口中常见的物品,来自于现实糊口,孩子们天天都能看到大人们用筷子用饭。《纲领》中提出从现实出发,发掘统统可以操作的天然和社会资源,在为幼儿提供一些必备的基本原料的同时,留意只管和孩子们一路网络较为公道,让幼儿按本身的意愿和情绪举办勾当,全力促进幼儿主动性、独立性、缔造性的成长。按照幼儿的成长需求,幼儿园一样平常布置在中班开始让幼儿进修行使筷子用饭,为了作育孩子对进修筷子的乐趣,我选用了幼儿喜好吃的食物,按照孩子的手段提供的食物又分差异的条理,如长条的薯条,大又圆的旺仔小馒头、小又圆的彩虹糖。让幼儿在夹夹、吃吃、说说中学会行使筷子。在勾当中,我创设了民主、宽松、动态的教诲情形,给以孩子自由施展、斗胆实行的辽阔空间,让孩子相识发明筷子的多种用途,引发孩子主动进修行使筷子的乐趣。

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